الندوات التي نُظمت عبر الكليات والأقسام هدفت إلى تعزيز فهم عملية بولونيا وتحسين ممارسات تطوير البرامج. جمعت الندوات الأكاديمية أعضاء هيئة التدريس ورؤساء الأقسام ومنسقي البرامج لمناقشة موضوعات رئيسية مثل:

• تفسير المخططات الانسيابية للبرامج والمتطلبات المسبقة للمواد.
• فهم رموز المواد، واستخدام حاسبة نظام تحويل وتراكم الأرصدة الأوروبية (ECTS).
• مراجعة مخرجات تعلم البرنامج ومخرجات تعلم المواد، والانتقال من طريقة التدريس المتمحورة حول المعلم (TCL) إلى طريقة التدريس المتمحورة حول الطالب (SCL).
• التنقل في بوابة أعضاء هيئة التدريس وتقارير الحضور.

كما شارك طلاب من جميع المراحل في ندوات مختلفة للتعرف على:

• اختيار المواد وإجراءات الامتحانات.
• تحديد المتطلبات المسبقة.
• حساب العبء الأكاديمي.
• التنقل في بوابة الطالب.
• فهم قواعد الإعادة (إعادة المادة).
• استخدام دليل الطالب الخاص بـ (عملية بولونيا وتطوير البرامج).

أكدت كل ندوة على تحسين التوثيق ومواءمة البرامج مع المعايير الدولية. ومن خلال مشاركة أفضل الممارسات من دورات الاعتماد، عززت الندوات الاتساق والتعاون والتحسين المستمر، مما ساعد المؤسسة في الحفاظ على الشفافية وتقوية جاهزيتها لمراجعات ضمان الجودة.