تركز إسهاماتي البحثية على تحسين المعايير التعليمية والتقييم النفسي. وقد أجريتُ أبحاثاً هامة حول الوعي الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال، ودرستُ العلاقة بين تقدير الذات ودافعية الإنجاز في البيئات الأكاديمية.

تتركز اهتماماتي البحثية الرئيسية عند تقاطع القياس والتقييم التربوي، وعلم النفس القياسي، ونمو الطفولة المبكرة. أهتم بشكل خاص بتطوير مقاييس تقييم حساسة، وتقييم المناهج الدراسية، ودمج الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية. كما أركز على استراتيجيات التربية الخاصة، لا سيما ما يتعلق منها بالتوحد وعلم النفس النمائي.

أشغل حالياً منصب منسق القسم ومسؤول ضمان الجودة في جامعة دهوك منذ عام 2025، حيث أتولى الإشراف على العمليات الإدارية والمعايير الأكاديمية للقسم، بالتوازي مع مسيرتي التدريسية المتميزة. تمتد رحلتي الأكاديمية عبر عدة مؤسسات مرموقة في إقليم كوردستان؛ فمنذ عام 2024، أعمل مدرساً مساعداً في جامعة دهوك (كلية التربية الأساسية)، حيث أقوم بتدريس مواد متخصصة تشمل: المناظرة الأكاديمية، وعلم النفس التربوي، والقياس والتقويم، والإدارة والإشراف التربوي. سابقاً، وخلال العام الدراسي 2023-2024، عملتُ محاضراً خارجياً في جامعة زاخو لتدريس مادة الصحة النفسية. كما تشمل خبرتي العمل المهني في مركز (جان لافين) للتوحد خلال الفترة (2023-2024) في تقديم التدريب السلوكي والتربوي. ومن خلال هذه المهام المختلفة، انصبَّ تركيزي على القيادة الإدارية، وتصميم أساليب التقييم، وتطبيق الطرائق التربوية الحديثة.

بصفتي عضوًا أكاديميًا، أشرف بشكل مباشر على مشاريع بحثية لطلاب البكالوريوس، وأوجههم خلال تعقيدات منهجية البحث وتحليل البيانات الإحصائية. أقدم لهم الإرشاد في تصميم أدوات التقييم، وإجراء الدراسات التجريبية، وتفسير النتائج باستخدام برنامج SPSS وغيره من الأطر الإحصائية، مع ضمان التزامهم بالمعايير الأكاديمية والأخلاقية الصارمة.

إلى جانب عملي في التدريس، أشغل منصب منسق القسم ومسؤول ضمان الجودة، حيث أشرف على العمليات الإدارية والمعايير الأكاديمية. أشارك بفعالية في المؤتمرات العلمية، وقد نظمت العديد من ورش العمل، بما في ذلك جلسات متخصصة حول "الذكاء الرقمي في التعليم". تشمل أنشطتي المهنية أيضًا التعاون مع مراكز متخصصة، مثل مركز جان لافين للتوحد، مما يعكس التزامي بخدمة المجتمع والتطوير المؤسسي.

لا توجد سيرة ذاتية